一貼膏藥凝聚的愛

皮膚的熱辣源于藥物的貼敷，心間的溫暖卻源于你們純純的關愛！

 

我是一位堅守在小學班主任崗位20多年的老教師了，由于個人的體質問題以及長期的繁重工作，加之我凡事要強好勝的性格，我患上了嚴重的頸椎、腰椎病。

 

今天早上，我又如昨日一樣忍著頸椎和后背的劇痛，拖著略顯僵硬的身體來到了學校。我習慣性地透過走廊的門玻璃向教室里望去，不出意料，教室里一片安靜。與以往略有不同的是，學生的小眼神總是有意無意地瞥向門口，好像在期待著誰的到來。我不解地走進教室，學生看到我之后急忙收回視線，低下頭繼續忙自己的事情。我并沒有把學生稍顯異樣的表現放在心上，依舊堅持著以極其別扭的姿勢跟正在做值日的學生打掃完了衛生。

 

當我倒完垃圾再次走進教室的時候，發現有幾個學生依然時不時地抬起頭偷偷地瞄我，然后又朝著我的講臺桌看了看。難道是我的講桌有什么問題嗎？我疑惑地走向講臺，赫然間看到了幾貼不同顏色、不同包裝的膏藥靜靜地躺在講臺桌上。我納悶地問：“講臺桌上的膏藥是怎么回事呀？”我的話音還沒有落，學生馬上舉起小手迫不及待、七嘴八舌地說起來，原本安靜的教室一下子熱鬧起來。我舉手示意學生安靜，讓一個人來說。我班的小快嘴小朵立刻站了起來大聲地說：“老師，這些膏藥都是咱班同學給你拿來的，你快貼上吧，貼上您就不能這么疼、這么難受了。”“老師這種膏藥可好使了，我奶奶就貼這種膏藥。”又一個學生搶著說道。“那這些膏藥是誰帶來的？”我又問。“是小菲。”“小語給您帶的。”“還有小博、小菲……”竟然有好幾個學生從家里為我帶來了膏藥，我的心瞬間就被溫暖和感動盈滿了。學生帶來的哪里是治療疼痛的膏藥啊，那分明就是他們稚嫩的心靈里最真最純的愛呀！

 

學生是單純的，單純得那么可愛，可愛得令人感動！略微平復一下感動的心情，我問：“你們為什么要給老師拿膏藥??？”“老師，我看到你昨天講課的時候都疼得冒汗了，我媽媽說貼上很快就會好的。”“老師我想讓你快點好。”“老師，我怕你嚴重了就不能給我們上課了。”“老師，我不想讓您難受。”“老師，您為我們付出那么多，對我們那么好，我們也應該對您好。”……學生的話語是平實而真摯的，卻又是那樣感人至深！而與學生融洽相處的一幕幕在此時不斷地于腦海中閃現：課上，為了能讓我沙啞的嗓子省些力氣，他們一個個緊緊地閉著小嘴巴，生怕發出一點聲音，用實際行動遵守著課堂紀律；課間，我批改作業時，有幾個學生總是會悄悄地走到我的身后，用細嫩的小手捶打揉捏著我的肩頭和后背；還有學生犯錯誤時那愧疚自責的眼神；總是圍在我身邊跟我分享他們的小秘密的可愛模樣；講臺桌上時不時出現的幾塊糖果、小面包；那一封封偷偷塞給我的寫著“老師我愛您，老師您辛苦了”的信……這令人難忘的每一個場景，讓人欣慰的每一個畫面，都讓我看到了學生那純真善良的心，讓我感受到了與他們心靈相通時的那份喜悅！

 

作為教師，我們盡職盡責、默默付出，學生都會理解；我們對他們的諄諄教誨、良苦用心，學生都能懂得；我們為他們的成長所付出的心血、耗費的精力，學生也都會銘記于心！雖然我從沒有想過索取回報，但學生卻不斷地讓我收獲著感動，這就是所謂的“愛出愛返”的真諦吧。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子們就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們為人師者，只要全心全意工作，真心真意付出，愛生如子，學生一定會讓我們真正體會到教師特有的那份職業幸福的！因為學生的行動就是他們內心最真誠的告白。我從學生那一張張認真的小臉上看到了人世間最動人、最圣潔的美好，我在學生真情的關愛中體會到了作為教師的幸福！

 

孩子的心是金子做的，他們能把已蒙塵的成人的心也變得透明。他們的心靈世界是那么純真、爛漫、溫暖而美好！看著學生一雙雙清澈又明亮的眼睛，聽著學生一句句純樸而溫暖的話語，我被感動了，被我的學生深深地感動了，我想說：“謝謝你們！謝謝你們讓我收獲了無數感動，謝謝你們讓我的生命又增加了幾許厚重！”